SG.hu
A Google kiveszi a "házi feladat segéd” gombot a Chrome-ból
A tanárok felháborodtak a Chrome böngészőben található csaló gomb miatt, ezért a Google kivette azt. Ki az úr az osztálytermekben, a tanárok vagy a technológiai cégek?
A Google szeptember 2-án csendben hozzáadott egy „házi feladat segítség” gombot a világ leggyakrabban használt böngészőjéhez. A gomb megnyomásával elindul a Google Lens, egy szolgáltatás, amely elolvassa a lapon szereplő szöveget, és az MI áttekintés választ ad a kérdésekre - beleértve a tesztek során felmerülőket is. A Chrome csalási eszköze megmutatja a tech-cégek hozzáállását az MI-hez: vezessük be a funkciót minél gyorsabban, majd később mérlegeljük a következményeket, és hagyjuk, hogy a társadalom takarítsa fel a rendetlenséget.
A vállalat pár nappal később ideiglenesen felfüggesztette a házi feladat segítő gombot, de nem kötelezte el magát annak eltávolítása mellett. "A diákok azt mondták nekünk, hogy értékelik azokat az eszközöket, amelyek segítenek nekik vizuálisan megtanulni és megérteni a dolgokat, ezért tesztelünk egy olyan megoldást, amely megkönnyíti a Lens elérését böngészés közben” - nyilatkozta Craig Ewer, a Google szóvivője. "Továbbra is szorosan együttműködünk oktatókkal és partnereinkkel, hogy javítsuk a tanulási folyamatot támogató eszközeink hasznosságát” - mondja.
Tantermi szoftverek gyártói megpróbálták rávenni a Google-t, hogy ne engedje, hogy mesterséges intelligenciáját csalásra használják. "Nem támogatjuk és nem toleráljuk ezt az eszközt, sem pedig bármi mást, ami akadémiai tisztességtelenséghez vezet” - mondja Melissa Loble, az Instructure akadémiai igazgatója, amely a Canvas tanfolyam-szoftvert gyártja, amelyet az Egyesült Államokban és Kanadában a főiskolai hallgatók fele és a K-12-es diákok harmada használ. "Örömmel halljuk, hogy a Google egyelőre felfüggesztette ezt a kiterjesztést. Ugyanakkor egyetértünk azzal a aggodalommal is, amelyet ez az eszköz keltett az akadémiai integritás, valamint a diákok adatainak magánéletének és biztonságának tekintetében” – mondja Colin Horgan, a D2L szóvivője, amely a Brightspace nevű rivális iskolai szoftvert gyártja.
A Chrome házi feladat segítő gombja nem az első MI-eszköz, amely felkavarja az oktatókat. A ChatGPT közel három évvel ezelőtti megjelenése óta a diákok csaláshoz, kutatáshoz és ötleteléshez egyaránt használják. Ez elgondolkodtatta az embereket az oktatás céljáról egy MI-világban, és egyben fellendítette az MI által generált csalások felderítésére szolgáló eszközök iparágát. Ma már vannak olyan speciális MI-eszközök, mint a Cluely, amelyek segítenek a felhasználóknak „mindenben csalni”. Az új MI-böngészők pedig azzal próbálják magukhoz csábítani a fiatal felhasználókat, hogy mindig kéznél lesz az MI.
A Pew Research Center szerint tavaly ősszel a 13–17 éves tinédzserek 26 százaléka mondta, hogy iskolai feladatokhoz használja a ChatGPT-t. Ez kétszerese a 2023-as aránynak. Ezen a héten az OpenAI arról számolt be, hogy a 18 év felettiek összes ChatGPT-lekérdezése több mint 10 százaléka magántanításhoz vagy tanításhoz kapcsolódik. A Google szerint a Lens funkciója már régóta része a Chrome böngészőnek, amely lehetőséget ad az embereknek, hogy közvetlenül a weboldalakon keressenek képeket és szövegeket. Ez év elején a Google egy gombot is hozzáadott a Chrome-hoz, amely elindítja a Gemini chatbotot, amely szintén láthatja, mi van a felhasználó képernyőjén.
De a házi feladat segítő gomb túllépi a határt, mondják az oktatók, mert a diákokat célozza meg, és normalizálja az MI használatát egy olyan területen, ahová nem tartozik. Egy olyan eszköz figyelmen kívül hagyása, amely könnyű válaszokat kínál, jelentős önuralmat igényelhet - ami a stresszes diákoknál gyakran hiányzik. A Google szerint a házi feladat segítség csak akkor jelenik meg, ha a rendszerei úgy ítélik meg, hogy az előnyös lehet a látogatott webhely számára. "A Google aláássa az akadémiai integritást azzal, hogy vizsgák során a diákok orra elé nyomja az MI-t” - mondja Ian Linkletter, a British Columbia Institute of Technology oktatója. "A Google Chrome piaci részesedése elég nagy ahhoz, hogy megváltoztassa a diákok viselkedését, és úgy tűnik, ez a cél.”
Egy másik aggály, hogy az eszköz használata adatokat küldhet a Google-nak magán tanfolyamok weboldalairól. "Jelszóval védett weboldalakról adatokat gyűjteni felelőtlen és etikátlan” - mondja Sage Freeman, a Chemeketa Community College dékánhelyettese. A Google azt állítja, hogy jelenleg nem ment el semmilyen adatot a konkrét lekérdezés feldolgozásához szükséges ideiglenes tároláson túl, és semmilyen adatot nem használ az MI képzéséhez. Az iskolák kikapcsolhatják a Lens funkciót a Chrome-ban, de csak akkor, ha a diákok Chrome-bejelentkezéssel és Google for Education-fiókkal rendelkeznek. Ez nem különösebben hasznos egyetemi környezetben, ahol a diákok általában saját eszközöket használnak.
"Számomra elképesztő, hogy a Google ezt „a tanulási folyamat támogatásának” nevezi” - mondja Brandon Cooke, a Minnesota State University at Mankato filozófiaprofesszora. "Sokkal jobban szeretném, ha a diákok hozzám fordulnának segítségért, ahelyett, hogy máshova mennének.” Amikor saját értékelésein tesztelte a házi feladat segítség gombot, néha jó válaszokat kapott, máskor viszont nem. "A diákok valójában nem azt a fajta segítséget kapják, mint gondolnák, ha ezt használják a szakértők által írt útmutatók helyett” - mondja. Más oktatók felháborodtak azon, hogy a Google MI-t kényszerít az osztálytermeikbe. "Hogyan lehetne az oktatóknak valódi választási lehetőségük az MI szándékos használatát illetően, amikor azt figyelmeztetés, tesztelés és konzultáció nélkül juttatják be az oktatási környezetbe?” - mondja Eamon Costello, a Dublin City University docense. Szerinte a Covid-19-járvány arra kényszerítette az iskolákat, hogy mindent digitalizáljanak, és most arra kényszerítik őket, hogy élőben teszteljék a generatív MI-t a diákokon. "Az oktatásban az MI aranyláza sodor minket” - mondja.
A Google szeptember 2-án csendben hozzáadott egy „házi feladat segítség” gombot a világ leggyakrabban használt böngészőjéhez. A gomb megnyomásával elindul a Google Lens, egy szolgáltatás, amely elolvassa a lapon szereplő szöveget, és az MI áttekintés választ ad a kérdésekre - beleértve a tesztek során felmerülőket is. A Chrome csalási eszköze megmutatja a tech-cégek hozzáállását az MI-hez: vezessük be a funkciót minél gyorsabban, majd később mérlegeljük a következményeket, és hagyjuk, hogy a társadalom takarítsa fel a rendetlenséget.
A vállalat pár nappal később ideiglenesen felfüggesztette a házi feladat segítő gombot, de nem kötelezte el magát annak eltávolítása mellett. "A diákok azt mondták nekünk, hogy értékelik azokat az eszközöket, amelyek segítenek nekik vizuálisan megtanulni és megérteni a dolgokat, ezért tesztelünk egy olyan megoldást, amely megkönnyíti a Lens elérését böngészés közben” - nyilatkozta Craig Ewer, a Google szóvivője. "Továbbra is szorosan együttműködünk oktatókkal és partnereinkkel, hogy javítsuk a tanulási folyamatot támogató eszközeink hasznosságát” - mondja.
Tantermi szoftverek gyártói megpróbálták rávenni a Google-t, hogy ne engedje, hogy mesterséges intelligenciáját csalásra használják. "Nem támogatjuk és nem toleráljuk ezt az eszközt, sem pedig bármi mást, ami akadémiai tisztességtelenséghez vezet” - mondja Melissa Loble, az Instructure akadémiai igazgatója, amely a Canvas tanfolyam-szoftvert gyártja, amelyet az Egyesült Államokban és Kanadában a főiskolai hallgatók fele és a K-12-es diákok harmada használ. "Örömmel halljuk, hogy a Google egyelőre felfüggesztette ezt a kiterjesztést. Ugyanakkor egyetértünk azzal a aggodalommal is, amelyet ez az eszköz keltett az akadémiai integritás, valamint a diákok adatainak magánéletének és biztonságának tekintetében” – mondja Colin Horgan, a D2L szóvivője, amely a Brightspace nevű rivális iskolai szoftvert gyártja.
A Chrome házi feladat segítő gombja nem az első MI-eszköz, amely felkavarja az oktatókat. A ChatGPT közel három évvel ezelőtti megjelenése óta a diákok csaláshoz, kutatáshoz és ötleteléshez egyaránt használják. Ez elgondolkodtatta az embereket az oktatás céljáról egy MI-világban, és egyben fellendítette az MI által generált csalások felderítésére szolgáló eszközök iparágát. Ma már vannak olyan speciális MI-eszközök, mint a Cluely, amelyek segítenek a felhasználóknak „mindenben csalni”. Az új MI-böngészők pedig azzal próbálják magukhoz csábítani a fiatal felhasználókat, hogy mindig kéznél lesz az MI.
A Pew Research Center szerint tavaly ősszel a 13–17 éves tinédzserek 26 százaléka mondta, hogy iskolai feladatokhoz használja a ChatGPT-t. Ez kétszerese a 2023-as aránynak. Ezen a héten az OpenAI arról számolt be, hogy a 18 év felettiek összes ChatGPT-lekérdezése több mint 10 százaléka magántanításhoz vagy tanításhoz kapcsolódik. A Google szerint a Lens funkciója már régóta része a Chrome böngészőnek, amely lehetőséget ad az embereknek, hogy közvetlenül a weboldalakon keressenek képeket és szövegeket. Ez év elején a Google egy gombot is hozzáadott a Chrome-hoz, amely elindítja a Gemini chatbotot, amely szintén láthatja, mi van a felhasználó képernyőjén.
De a házi feladat segítő gomb túllépi a határt, mondják az oktatók, mert a diákokat célozza meg, és normalizálja az MI használatát egy olyan területen, ahová nem tartozik. Egy olyan eszköz figyelmen kívül hagyása, amely könnyű válaszokat kínál, jelentős önuralmat igényelhet - ami a stresszes diákoknál gyakran hiányzik. A Google szerint a házi feladat segítség csak akkor jelenik meg, ha a rendszerei úgy ítélik meg, hogy az előnyös lehet a látogatott webhely számára. "A Google aláássa az akadémiai integritást azzal, hogy vizsgák során a diákok orra elé nyomja az MI-t” - mondja Ian Linkletter, a British Columbia Institute of Technology oktatója. "A Google Chrome piaci részesedése elég nagy ahhoz, hogy megváltoztassa a diákok viselkedését, és úgy tűnik, ez a cél.”
Egy másik aggály, hogy az eszköz használata adatokat küldhet a Google-nak magán tanfolyamok weboldalairól. "Jelszóval védett weboldalakról adatokat gyűjteni felelőtlen és etikátlan” - mondja Sage Freeman, a Chemeketa Community College dékánhelyettese. A Google azt állítja, hogy jelenleg nem ment el semmilyen adatot a konkrét lekérdezés feldolgozásához szükséges ideiglenes tároláson túl, és semmilyen adatot nem használ az MI képzéséhez. Az iskolák kikapcsolhatják a Lens funkciót a Chrome-ban, de csak akkor, ha a diákok Chrome-bejelentkezéssel és Google for Education-fiókkal rendelkeznek. Ez nem különösebben hasznos egyetemi környezetben, ahol a diákok általában saját eszközöket használnak.
"Számomra elképesztő, hogy a Google ezt „a tanulási folyamat támogatásának” nevezi” - mondja Brandon Cooke, a Minnesota State University at Mankato filozófiaprofesszora. "Sokkal jobban szeretném, ha a diákok hozzám fordulnának segítségért, ahelyett, hogy máshova mennének.” Amikor saját értékelésein tesztelte a házi feladat segítség gombot, néha jó válaszokat kapott, máskor viszont nem. "A diákok valójában nem azt a fajta segítséget kapják, mint gondolnák, ha ezt használják a szakértők által írt útmutatók helyett” - mondja. Más oktatók felháborodtak azon, hogy a Google MI-t kényszerít az osztálytermeikbe. "Hogyan lehetne az oktatóknak valódi választási lehetőségük az MI szándékos használatát illetően, amikor azt figyelmeztetés, tesztelés és konzultáció nélkül juttatják be az oktatási környezetbe?” - mondja Eamon Costello, a Dublin City University docense. Szerinte a Covid-19-járvány arra kényszerítette az iskolákat, hogy mindent digitalizáljanak, és most arra kényszerítik őket, hogy élőben teszteljék a generatív MI-t a diákokon. "Az oktatásban az MI aranyláza sodor minket” - mondja.