Nem lehetetlen a térhajtómű
Jelentkezz be a hozzászóláshoz.
bár lehet hogy nem a legjobban fejeztem ki magam...
És ugyan nem vagyok matematikus, de gondolom megvan az oka, hogy miért nem teszik abszolutértékbe. Azért a matek meg a fizika nem az a fajta tudomány, amit úgy alakítasz, ahogy épp jobb eredményeket ad...
Másrészt a relativitáselmélet a tudomány legnagyobb pontossággal igazolt elmélete...
\"Ahhoz, hogy megtudd mi az igazság,[...]\" http://korszellem.tk
Mackószanitéc! ignored list: pares,tetsuo,
,,Boldogok, akik üldözést szenvednek az igazságért, mert övék a mennyek országa.\" //INRI
szerintem ezen a módon így információt lehetne "teleportálni", vagyis jobban mondva a másolatát... vagy nem? <#worship>#worship>
Az egész pedig pontosan a hullámokra jellemzõ módon történt, ha egy lavór vízbe belecseppentesz egy csepp vizet a csepp becsapódásának helyén egy kicsúcsosodás keletkezik, innen hullámok indulnak ki, a lavór faláról visszaverõdõ hullámok tükörszimmetrikusan újból létrehozzák a kicsúcsosodást.
Pontosan ugyan az a jelenség mint a letapogató mikroszkóp alatt.
Na már most ha sikerül megalkotni egy olyan "lavórt" amely az anyagi részecskék halmazának képét létre tudja hozni nagy távolságban, akkor gyakorlatilag teleportálhatunk oda. Igaz hogy csak fantom részecskéket, és nem tudom az mire lenne jó.
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
Ilyen lehet a "C60-as fulerén molekulával is". Még más akár még kissebb molekulák már nem alkalmasak a jelenség elõállítására a fenti okok miatt.
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
Gondold tovább!
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
Úgy tudtam, hogy ez csak kvantumszinten mûködik, egy 60 atomos molekula pedig már nem igazán az.
De még mindig nem magyaráztad meg, csak kíváncsi lennék, hogy mégis hogy meg miként.
Ugye erre a kísérletre szokták azt mondani, hogy amennyiben azt figyeljük meg, melyik résen is megy át az elektron / vagy jelen esetben atom, akkor bizony csak az egyiken fog átmenni, és nem lesz interferencia kép.
Ha viszont csak a végeredményt nézzük, tehát a felfogó ernyõt, akkor meglesz az interferencia.
Na most ez konkrétan azért van, mert még nem vagyunk képesek úgy megfigyelni az éppen áthaladó elektront, hogy a méréssel ne befolyásolnák a viselkedését.
Láttál már olyan fotót amit részecskérõl készítettek, akkor tudod mirõl beszélek, a nyoma az amit látsz és nem a részecske.
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
És többször hangoztatta, hogy majd valamikor meggyõzõdése szerint anyagot is lehet majd továbbítani úgy mint ahogy most az elektronokat szállítják, vagy gyorsabban.
Szar játék az élet de qwa jó a grafikja!
Szar játék az élet de qwa jó a grafikja!
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
Amikor tükrös módszerekkel próbálják a fénysebességeket összehasonlítani, tulajdonképp tévúton járnak. Mert a tükörrõl nem visszapattan a foton, hanem gerjeszt egy elektont, amely egy másik fotont bocsát ki a gerjesztés után.
Tehát ha tükröt iktatunk a rendszerbe már is azonos fénysebességeket kapunk bármely fényforrásból (pl napfény, elemlámpa fényének összehasonlítása).
Az összes fénysebességmérõ pedig tükröket is alkalmaz.
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
Ezzel nem magyaráztál meg semmit barátom 😊
Az igazi poén az, hogy ezt a bizonyos interferencia kísérletet megismételték egy C60-as fulerén molekulával is!
És a poén, hogy az is interferencia képet mutatott! Egy 60 szénatomos molekula!
Erre max tényleg az lehet az abszurd magyarázat, hogy az adott pillanatban mind a két résen átmegy egyszerre!
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
Az elektron is elektromágneses hullám, részecskének azért érzékeljük, mert az érzékeléshez kölcsönhatás kell, ezért a kölcsönhatás helyét érzékeljük pontszerûnek, mintha ott lenne a részecske. Szerintem ebbõl adódik hogy "a részecske helyét, vagy mozgását ismerjük, egyszerre a kettõt nem"
Mottó: olyan nincs hogy a gyermek nem érti, csak másképp érti... C:
Bocsi, de most el kell mennem, és hétvégén nem leszek gépközelben, pedig szívesen folytatnám az eszmecserét.
Minden jót.
Szar játék az élet de qwa jó a grafikja!
Mert ilyen huncut ez az elektron. A kvantummechanikát nem lehet megérteni, csak megszokni. Nem tehetünk róla, hogy a mikrovilág olyan, amit a makroszkopikus fogalmainkkal nem tudunk leírni.
A kategorikus kijelentésekkel van a baj ami miatt a történelem során már párszor szívott az emberiség és szív a mai napig is.
Szar játék az élet de qwa jó a grafikja!
Az idõt a számlálásból vezetjük le. Gyakoriságot mérünk, azaz frekvenciát. Az atomórában ez történik. A másodperc definíciójában nem szerepel a Föld forgása. PErsze úgy van belõve az érték, hogy nagyjából megegyezzen a korábbi másodperccel.
Szar játék az élet de qwa jó a grafikja!
igen és nem. A méter a fény sebességének segítségével az idõmérésre van visszavezetve, de mondhattak volna akár azt is, hogy 1 méter az a táv, amit a fény 1 s alatt tesz meg, csak nehezen lenne kezelhetõ, nem beszélve arról, hogy a gazdaságban mindent át kéne számolni az új mértékekre. Nem volna semmi értelme.
"Nincs tér, meg idõ, meg ilyen hülyeségek, ezeket csak mi magunk találtuk ki mi magunknak..."
Oké, akkor próbálj meg egy tudományt úgy felépíteni, hogy ezeket a fogalmakat nem használhatod, de lehetõleg gyakorlati haszna legyen, és tudd is igazolni méréssel az állításaidat. Számok sincsenek, azokat is mi találtuk ki, a dolgok értékét is mi találtuk ki...
Kellett egy közös megegyezés, hogy Londonban 1820-ban a cipõt (mondhattam volna bármit) ugyanúgy elõ tudják állítani Párizsban is. De vegyük észre, hogy egyik szabály sem tekinthetõ épp ezért etalonnak, és pláne nem jelenthetjük ki, hogy ez van az ennyi és korlátos és pont, meg ez vagy az nem lehetséges.
A fény sebességének a mérése hibás. Pontosabban mérhetõ részecskének és hullámnak is. Ez NEM azt jelenti, hogy kettõs természetû, hanem kizárólag azt, hogy a mérés hibás.
Egy darab elektronnak hogy lehet interferencia képe, mikor csak egy darab?
Szar játék az élet de qwa jó a grafikja!
Ezért használták a Föld kerületét egyébként, nem az átmérõjét. A Jupiter kerületének mérése kicsit pontatlanabb lett volna a 18-19. században.
Egyébként újonnan a métert azért az idõmérésre (és nem a fénysebességre, csak kihasználjuk, hogy a c egy univerzális állandó, ezért kézenfekvõ azt használni) vezetjük vissza, mert az idõt tudjuk legpontosabban mérni.
De egy csomó vita adódik abból, ha olyasmit kritizál az ember, amihez nem is ért. Olvass utána, és rájössz, a tudomány azért nem ilyen egyszerû.
Szar játék az élet de qwa jó a grafikja!
Szar játék az élet de qwa jó a grafikja!
Ha ezt hiszed, hogy ami majd be fog következni az még nincs, akkor tévedsz. (fizikai kísérletek bizonyítják)
Nincs tér, meg idõ, meg ilyen hülyeségek, ezeket csak mi magunk találtuk ki mi magunknak, hogy a végén eljussunk a teljes megismerésig és rájöjjünk a saját hibáinkra.
Pl fénysebesség azért 300 000Km/s, mert a méter mint mértékegység a fénnyel van definiálva...tökjó, mi? És nem fura senkinek. Még jó, hogy az egyenletben negatív számok jönnek ki meg gubanc az egész mikor egyik mértékegység a másikkal van definiálva.
Szar játék az élet de qwa jó a grafikja!
Intel Core2 Duo E8500 @ 8x400MHz; 2x 2 GB CSX DDR2 1066MHz; ASUS EN8800GT TOP 512MB; http://www.lostsite.hu | http://stalker.hardwired.hu/forum
: Every man lives, not every man truly dies.: Razor,Lightning Revenant
Kara kánként folytatom tanításom.
Mindössze annyi töténik, hogy nem veszik el, de attól még azt a mennyiségû energiát meg kell termelni valahogy.
„Tanulni és nem gondolkodni: hiábavaló fáradság; gondolkodni és nem tanulni pedig: veszedelmes.” Konfúciusz
Kara kánként folytatom tanításom.
Azért voltak akkor is hírlapi kacsák.
Tehát ezek a gömbös dolgok nem biztos, hogy tényleg megtörténtek.
Kara kánként folytatom tanításom.
A faxolásos megjegyzésed sem okés, mert ha a faxon elküldöd a tervrajzokat, akkor az eredeti cucc újraépíthetõ. Te is újraépíthetõ leszel. Majd.
Kara kánként folytatom tanításom.
Kara kánként folytatom tanításom.