Gyurkity Péter
Az iskolákban is jönnek a biometrikus azonosítók
Egy brit középiskola az ujjlenyomatok vizsgálatával csökkentené a lógások arányát, illetve a létszám ellenőrzésére fordított időt. A diákok egy része ellenzi az ötletet, míg mások támogatják a rendszert.
A Guardian arról számolt be, hogy a Berkshire-i Crowthorne városka egyik középiskolájában biometrikus azonosító rendszert próbálnak ki a közeljövőben, amely az ujjlenyomatok regisztrálásával jelezné a tanulók megérkezését, illetve távozását. Az egy éven át tartó tesztfázist az alanyok egy része emberi jogaira hivatkozva ellenzi, ám az iskola vezetése eltökéltnek tűnik.
A hír szerint - legalábbis kezdetben - önkéntes alapon vezetnék be a rendszert, természetesen a szülők megkérdezése után. A tanulók egy részének ugyanis nagyon nem tetszik az ötlet és emberi jogainak megsértésére hivatkozva szeretne kibújni ez alól, a testület azonban úgy látja, hogy a módszerrel jelentősen csökkenthetik az iskolakerülés arányát. Mi több, a tanárok is mentesülnek a létszám állandó ellenőrzése alól, így számukra egyenesen könnyebbséget jelentene az azonosító rendszer megjelenése.
Egyre több jel mutat arra, hogy a biometrikus azonosítókat övező felhajtás révén a fiatalkorúakat sem hagyják ki a játékból. Arról már korábban beszámoltunk, hogy az új brit nemzeti adatbázist a gyermekekre is kiterjesztenék, hogy kellőképp lefedjék a 16 év alatti populációt. A támogatók szerint ez megkönnyítené a hatóságok munkáját és segítséget jelentene az adminisztrációs szerveknek és a kutatócégeknek is. Az ellenzők ugyanakkor a megoldás veszélyeire figyelmeztetnek, emlékeztetve arra az örök igazságra, hogy nincs feltörhetetlen, abszolút biztonságos megoldás.
Korábban Dublinban kísérleteztek egy hasonló iskolai megoldással, ahol a St. Andrews College üzenetküldő rendszerrel egészítette ki a tesztet. Ez utóbbi a szülők telefonjára küldött SMS-t, amennyiben gyermekük elmulasztott megjelenni, a tanárok pedig egy biztonságos weboldalon követhették nyomon a hiányzók névsorát. A kísérletező intézmények száma tehát szép lassan növekszik, és minden bizonnyal csak idő kérdése, hogy a többi ország mikor követi a brit és ír példát.
A Guardian arról számolt be, hogy a Berkshire-i Crowthorne városka egyik középiskolájában biometrikus azonosító rendszert próbálnak ki a közeljövőben, amely az ujjlenyomatok regisztrálásával jelezné a tanulók megérkezését, illetve távozását. Az egy éven át tartó tesztfázist az alanyok egy része emberi jogaira hivatkozva ellenzi, ám az iskola vezetése eltökéltnek tűnik.
A hír szerint - legalábbis kezdetben - önkéntes alapon vezetnék be a rendszert, természetesen a szülők megkérdezése után. A tanulók egy részének ugyanis nagyon nem tetszik az ötlet és emberi jogainak megsértésére hivatkozva szeretne kibújni ez alól, a testület azonban úgy látja, hogy a módszerrel jelentősen csökkenthetik az iskolakerülés arányát. Mi több, a tanárok is mentesülnek a létszám állandó ellenőrzése alól, így számukra egyenesen könnyebbséget jelentene az azonosító rendszer megjelenése. Egyre több jel mutat arra, hogy a biometrikus azonosítókat övező felhajtás révén a fiatalkorúakat sem hagyják ki a játékból. Arról már korábban beszámoltunk, hogy az új brit nemzeti adatbázist a gyermekekre is kiterjesztenék, hogy kellőképp lefedjék a 16 év alatti populációt. A támogatók szerint ez megkönnyítené a hatóságok munkáját és segítséget jelentene az adminisztrációs szerveknek és a kutatócégeknek is. Az ellenzők ugyanakkor a megoldás veszélyeire figyelmeztetnek, emlékeztetve arra az örök igazságra, hogy nincs feltörhetetlen, abszolút biztonságos megoldás.
Korábban Dublinban kísérleteztek egy hasonló iskolai megoldással, ahol a St. Andrews College üzenetküldő rendszerrel egészítette ki a tesztet. Ez utóbbi a szülők telefonjára küldött SMS-t, amennyiben gyermekük elmulasztott megjelenni, a tanárok pedig egy biztonságos weboldalon követhették nyomon a hiányzók névsorát. A kísérletező intézmények száma tehát szép lassan növekszik, és minden bizonnyal csak idő kérdése, hogy a többi ország mikor követi a brit és ír példát.
