SG.hu·
Norvégia betiltja az MI használatát az általános iskolákban
A kormány szerint a mesterséges intelligencia használata akadályozhatja az alapvető készségek elsajátítását, ezért az általános iskolások számára szinte teljes tilalmat vezetnek be.
Norvégia szinte teljes tilalmat vezet be a generatív mesterséges intelligencia eszközök használatára az általános iskolás tanulók számára, miközben az idősebb diákok oktatásában is korlátozza azok alkalmazását annak érdekében, hogy megelőzze a tanulásra gyakorolt negatív hatásokat - jelentette be pénteken az ország miniszterelnöke. Az oktatási teszteredmények széles körű romlásával szembesülve a kormány 2024-ben kitiltotta az okostelefonokat az iskolákból, és visszaadott a tanároknak több olyan jogosítványt, amelyekkel hatékonyabban tudják fenntartani a fegyelmet az osztálytermekben.
A mesterséges intelligencia használata növeli annak kockázatát, hogy a kisgyermekek kihagynak fontos lépéseket a tanulási folyamatukból - mondta Jonas Gahr Støre miniszterelnök pénteki sajtótájékoztatóján. „Az iskolában a legfontosabb az, hogy gyermekeink megtanuljanak olvasni, írni és matematikai feladatokat megoldani” - mondta Støre, hozzátéve, hogy az új szabályokat a következő tanévtől vezetik be, amely augusztus végén kezdődik.
A kormány közlése szerint az elsőtől a hetedik osztályig járó, 6 és 13 év közötti tanulók számára általános szabályként nem lenne szabad MI-t használniuk, míg az alsó középfokú oktatásban részt vevő, 14 és 16 év közötti diákok a tanárok felügyelete mellett, óvatosan alkalmazhatják ezeket az eszközöket. A felső középfokú oktatásban, 17 és 19 éves kor között, a tanulóknak meg kell tanulniuk a mesterséges intelligencia megfelelő használatát annak érdekében, hogy felkészüljenek a továbbtanulásra és a munka világára - tette hozzá a kormány.
Norvégia már az 1990-es években elkezdte bevezetni a számítógépeket az osztálytermekbe, majd 2010 után, az iPad megjelenését követően a táblagépek használata is elterjedt, ami csökkentette a könyvek és a kézírás szerepét az oktatásban. A kormány azonban egy kapcsolódó pénteki közleményben azt is bejelentette, hogy olyan jogszabályt kíván előterjeszteni, amely több könyv használatát finanszírozná az osztálytermekben, ezzel visszafordítva a számítógépes táblagépek felé mutató korábbi tendenciát.
A norvég kormány áprilisban azt is bejelentette, hogy tervei szerint megtiltaná a gyermekek számára a közösségi média használatát 16 éves korukig. Ez illeszkedik ahhoz a trendhez, amelyet Ausztrália és több más ország indított el annak érdekében, hogy csökkentsék a fiatalok elektronikus eszközhasználatát.
Norvégia szinte teljes tilalmat vezet be a generatív mesterséges intelligencia eszközök használatára az általános iskolás tanulók számára, miközben az idősebb diákok oktatásában is korlátozza azok alkalmazását annak érdekében, hogy megelőzze a tanulásra gyakorolt negatív hatásokat - jelentette be pénteken az ország miniszterelnöke. Az oktatási teszteredmények széles körű romlásával szembesülve a kormány 2024-ben kitiltotta az okostelefonokat az iskolákból, és visszaadott a tanároknak több olyan jogosítványt, amelyekkel hatékonyabban tudják fenntartani a fegyelmet az osztálytermekben.
A mesterséges intelligencia használata növeli annak kockázatát, hogy a kisgyermekek kihagynak fontos lépéseket a tanulási folyamatukból - mondta Jonas Gahr Støre miniszterelnök pénteki sajtótájékoztatóján. „Az iskolában a legfontosabb az, hogy gyermekeink megtanuljanak olvasni, írni és matematikai feladatokat megoldani” - mondta Støre, hozzátéve, hogy az új szabályokat a következő tanévtől vezetik be, amely augusztus végén kezdődik.
A kormány közlése szerint az elsőtől a hetedik osztályig járó, 6 és 13 év közötti tanulók számára általános szabályként nem lenne szabad MI-t használniuk, míg az alsó középfokú oktatásban részt vevő, 14 és 16 év közötti diákok a tanárok felügyelete mellett, óvatosan alkalmazhatják ezeket az eszközöket. A felső középfokú oktatásban, 17 és 19 éves kor között, a tanulóknak meg kell tanulniuk a mesterséges intelligencia megfelelő használatát annak érdekében, hogy felkészüljenek a továbbtanulásra és a munka világára - tette hozzá a kormány.
Norvégia már az 1990-es években elkezdte bevezetni a számítógépeket az osztálytermekbe, majd 2010 után, az iPad megjelenését követően a táblagépek használata is elterjedt, ami csökkentette a könyvek és a kézírás szerepét az oktatásban. A kormány azonban egy kapcsolódó pénteki közleményben azt is bejelentette, hogy olyan jogszabályt kíván előterjeszteni, amely több könyv használatát finanszírozná az osztálytermekben, ezzel visszafordítva a számítógépes táblagépek felé mutató korábbi tendenciát.
A norvég kormány áprilisban azt is bejelentette, hogy tervei szerint megtiltaná a gyermekek számára a közösségi média használatát 16 éves korukig. Ez illeszkedik ahhoz a trendhez, amelyet Ausztrália és több más ország indított el annak érdekében, hogy csökkentsék a fiatalok elektronikus eszközhasználatát.