A fizika és csillagászat közös témái
-
Albertus #1210 Dávid tanár úr nyilván a tananyagot meséli a filmen. Nincs joga eltérni a kötelező azaz az előírt hivatalos tananyagtól. Ha az lenne előírva neki, hogy a lapos Föld teóriáját oktassa, akkor azt oktatná.
Függetlenül attól, hogy az 50. percben azzal indokolta, hogy nem egyenértékűek az ikrek rendszerei, hogy az egyik egész úton gyorsuló rendszerben volt, a Földön maradt pedig nem.
Majd azonnal folytatta a két, nem gyorsuló rendszer Minkowski féle ábrázolásával.
A másik linken Hafele-Keating exp.
Szintén semmi köze az iker-paradoxonhoz..
Ugyanis két menetrend szerinti repülő 15-18 le és felszállással, ismeretlen idejű és erősségű gyorsulásokkal egymással szemben irányban körbe repülte a Földet, ismeretlen magasságokban.
Valamint a levegőhöz relatív, ismeretlen sebességeken.
Azaz ha létezne is az általuk kimutatottnak kikiáltott hatás, akkor sem lehetne hitelesnek tekinteni a mérését.
Ellenben a rendőrségi sebességmérőkben a rel.Doppler szerint működő sebességmérők akkor is pontosan mérnek amikor mozgó járműből mozgó járművet, vagy a Földdel mozgó megfigyelőhöz képest mozgó jármű sebességet kell mérniük.
Tehát az egyik linkeken a gondolat kísérletet és a másikon pedig féltucat nem specreles, ismeretlen mértékű hatásnak kitett mérést hoztál fel példának.
Egyiknek sincs a fizikai méréssel felérő bizonyító ereje.