Caro#33
"Viszont vannak aggályaim is:
Egyik aggályom pl. az internetről letöltött "irodalmak" megbízhatósága. Ki biztosítja azt, hogy az internetről letöltött "irodalom" 100%-osan pontos? A helyesírásról meg ne is beszéljünk."
E-bookokról beszélünk, nem feltétlen az internetről.
"Másik aggályom az olvasási kultúra. Említhetném a PISA-felmérés magyarországi eredményeit, vagy hogy tapasztalataim szerint az általános iskolák 7./8. osztályos tanulóit (tisztelet a kivételnek!), akiknél a szövegértő olvasás elég alacsony szinten folyik. Hogy akarunk elektronikus tartalmat olvasni, (pláne a nehezen olvasható képernyőről) ha nem is tudunk?"
Egy jó felbontású képernyőről nem nehéz olvasni. Arról meg nem a gép tehet, hogy egyesek hanyagok!
"Harmadik aggályom a tananyag elszakadása az érzékelhető (szagolható, tapintható, hallható, ízlelhető) világtól. Egy tananyagot annál jobban tudsz megtanulni, minél több érzékszervedre hat. Most képzeljünk el egy fizikaórát kisérlet nélkűl! Milyen vacak lenne! Vagy egy technika-órát munkadarab nélkűl..."
Hát, nálunk az összes fizikaórai "kísérlet" az volt, hogy megnéztük őket videóról, mert a sulinak nem volt pénze kísérleti eszközökre...
Csak a szomszédban meg évente cserélték a komputereket...
Kicsit a támogatások aránytalanságával van a baj!