N
AZ ÉRETTSÉGI TÉTELEKET NE ITT KERESD, MERT ITT NINCSENEK.

NEM IS VOLTAK, NEM IS LESZNEK.

N


  • Borcsa
    #367
    garret: azérte egy kicsit izé ez iyg.
    VERSELEMZÉS:
    1: mit akar a lirai alany (tehát nem a költö)
    2: a verset nem versszakokra, hanem szerkezeti egységekre bontod: ez nem olyan nehéz, általában mult-jelen -jövö
    3: a cimet is lehet elemezni (ez az ami izlás szerint csinálhato)
    4: müfajt meg kell határozni, meghatározás indoklása (pl. Himnusz: müfaja: himnusz, mert emelkedett hangnemben szolo istenhez fordulo mü ("Isten áldd meg..."))
    5: ritmus, ütem: idömértékes v. ütemhangsulyos a vers, hogy rimel, vagy rimel e egyáltalán? rimképlet
    6: költöi eszközök: trópusok: megszemélyesités, metafora, hasonlat, szimbolumok
    alakzatok: kérdés, felkiaáltás, allitetácio, ismétlés, fokozás, satb... (fogalmakat bármelyik irodalmi fogalomtárban megtalálod)
    7: és az se árt ha vmit irsz a vers elhelyezkedéséröl az életmüben, de az életrajz is megfelel
    (tanács a strébertöl)