![](\"http://ps.tx.hu/psbanner.jpg\")
-
Petko #3460 ezt a levlistás levelemet a suliból berakom, mert durva poén azért hogy tudomány foglalkozik az online játékkal... és ha még everquestet, meg quaket vizsgálják mit szolnának a ps hez, mint gyakorlatilag a jelenlegi leg virtuálisabb egyik játékhoz:)
---------------------------
Kedves Kollégák!
Kedd este 19.00 kerül sor a "Környezettervezés a valós és virtuális
terekben" előadássorozat második fordulójára. a téma:
"Egy 2001-ben végzett felmérés alkalmával (Castronova (2001)) az
Everquest online játék megkérdezett felhasználóinak 22 százaléka mondta,
hogy ha lehetne, egész életét a játék Norrath fantázianévre hallgató
világában töltené, 20 százalékuk vallotta azt otthonának, és nem egészen
40 százalékuk nyilatkozott úgy, hogy ha Norrath-beli tevékenységéből
fedezni tudná a való világban felmerülő kiadásait, akkor munkáját,
iskoláját feladva teljesen átköltözne a játék virtuális valóságába."
http://www.bepress.com/giwp/default/vol2/iss1/art1
Ez alkalommal azt a célt tűztük ki magunk elé, hogy megpróbáljuk
körbejárni, hogy mi is a vonzó a számítógép által hozzáférhetővé tett
terekben az egyéni felhasználó számára.
A mostani alkalommal a számítógépes játékok terét szeretnénk alaposabban
megvizsgálni, mégpedig a látvány és struktúra kettősségén keresztül,
azaz egyrészt szeretnénk megmutatni ezeket a világokat, másrészt
szeretnénk megérteni, hogy a látvány mögött működő logika, azaz e terek
logikai architektúrája függvényében miért inkább vagy kevésbé vonzók
ezek a környezetek.
Négy vendéget várunk. Mérő László matematikussal, a Phone2play
játékfejlesztéssel foglalkozó cég vezetőjével és Vámosi Zsolt
játékfejlesztő producerrel a számítógépes játékok belső vizuális és
logikai felépítéséről fogunk beszélgetni, míg Krajcsi Attila a
Pszchologia.hu oldal, Szemerey Samu az epiteszforum.hu oldal
szerkesztője nem csak mint építész és pszichológus szakemberek segítenek
feltárni a játékok belső logikáját, de mint a két szakmai közösség,
fórum szerkesztői, reményeink szerint arra is tudnak majd reflektálni,
hogy mennyiben más egy szakmai interakció terét felépíteni, mint egy
játékra szolgáló világot.
Először is tehát azt szeretnénk feltárni, hogy a számítógép- és
internethasználat személyiségre és a társas kapcsolatokra gyakorolt
lehetséges hatásai közül melyik, milyen formában releváns.
Az e tárgyban lefolytatott kutatások eredményei meglehetősen
ellentmondásosak: a magány, a gyengébb társas kapcsolatok hol pozitívan,
hol negatívan korrelálnak az internet-használattal, máskor pedig nincs
semmilyen kimutatható kapcsolat a két terület között. Az sem tisztázott,
hogy az online térben szerveződő és a face-to-face kapcsolatok közötti
evidens különbségek, azaz az elrejthető, szabadon konstruálható
személyiség, a földrajzi és időbeli kötöttségek hiánya, a
non-linearitás, a szabad kontextus-választás mennyiben változtatják meg
e kapcsolatok mélységét, minőségét.
Vajon igazolható-e a játékkal foglalkozó személyiség nyitottabbá,
fantáziadúsabbá válása, mondván, a virtuális világ lehetőséget ad a
szerepekkel való kísérletezésre, a játékra más személyiségekkel és
egyéniségekkel? És a másik oldalon: a szerepekkel való kísérletezés
valójában tényleg az Én szétdarabolásához, megsokszorozásához,
decentralizálásához vezet?
Igazolható-e az a félelem, mely szerint a lehetséges és a valóságos
viszonya relativizálódik, ami miatt eltávolodunk a valóság eddig
megszokott észlelésétől, hogy aztán végül teljesen figyelmen kívül
hagyjuk azt?
A játék kapcsán megpróbáljuk tehát feltérképezni, hogy mi állhat a
játékok esetében egy ilyen meglepő eredmény mögött:
- mitől játékos a homo ludens?
- Mi a fontos a játékban: az egyéni kihívás vagy társas szituáció
(ha van ilyen)?
- Mi teszi vonzóvá és/vagy nélkülözhetetlenné ezeket a tereket? Az
alternatív valóság igézete? A felhalmozott információ? A többiek
jelenléte? Vagy olyan informális tényezők, mint a presztízs, a
csoportban vagy közösségben a jelenlét és a tevékenység által kivívott
hely?
- Milyen típusú tevékenységek, funkciók helyezhetők át a virtuális
környezetbe? Milyen előnyök és főleg milyen hátrányok származnak abból,
ha a játék vagy éppen a szakmai kooperáció egy jó része a virtuális
világban zajlik?
- Milyen visszacsatolási csatornák nyílnak meg ezekben a terekben?
- mitől "szép" egy feladvány? Mitől vágyunk újra és újra "szép"
kihívásokra?
- mi teszi a játék terét? Van-e közvetlen átjárás a logikai
feladványok szimbolikus terei és a Quake 3 Arena között? Milyen egy
ilyen tér az építész szemével?
- helyettesítheti-e az AI az emberi játékostársat?
- Mi az a számítógép függés? Mennyiben különbözik a
játékszenvedély, a munkafüggés (workaholism) és a szenvedélybetegség a
hagyományos és a virtuális esetekben?
A rendezvény honlapja megtalálható a
http://mokk.bme.hu/~bodo/a38/index.html honlapon.
Varunk sok szeretettel!
Bodó Balázs