Érettségi

szerintem ez egyértelmû volt. nem úgy volt, hogy volt A meg B része és oda külön kérdések, hanem egy feladat A meg B kérdéssel.

Ha tényleg szõrszálhasogató akarok lenni az OKÉV-vel szemben, akkor igazad van, mert nem írták, hogy dani szakdolgozatát kezdik el gépelni. Viszont írják, hogy csak az x%-ával végeztek, és ha az egészet szövegként értelmezzük (ugye eltekintünk a szép nagy luktól a két bekezdés között) akkor még egyértelmûbb, hiszen az a bevezetés, hogy a két r!b4nc gépeli a strici doliját, és ez a szövegre végig igaz. 😛 <#vigyor1>

az enyhén felsõbbrendûségi koNplexusban szenvedõ énjére akartam volt utalni 😊)

na igen, az a hiba. Onnan tudtam én azt mondjuk, hogy a szöveg bekezdésekbõl lehetett látni.
egyébként tényleg faszsság h ezen mulik egy feladat, nem azon h meg tudod e oldani...

Szerintem az azok közé a kevés feladatok közé tartozik, amik tök logikusak voltak 😊

mikor a lányok legépelnek vmi szart

fasiszta?

ez a kedd-szerdás ez melyik is volt? Emelt szinten nem emlékszem rá. :o

Vasbeton szerkezetekben melyik anyag hõtágulási együtthatója nagyobb?
A) A vasé nagyobb.
😎 A két anyag hõtágulási együtthatója azonos.
C) A betoné nagyobb.


Vasbeton szerkezetben .. van VAS meg BETON <,bazdmeg>. Mivel nem vagy egy ki élõ lexikon fogod a függvénytáblát és megnézed. Viszont mivel egy okos kis-fizikus vagy, elkezdesz gondolkozni, hogy vajh' mért nem dõlnek össze a házak télen/nyáron.. de mivel tudod hogy a g3c! lexikonmániások belekötnének a 😎 válaszba', hiszen nem azonos, mert a FV. táblában nem ugyan az a két szám van <,bazdmeg> ezért beixeled a FV táblának megfelelõt <,bazdmeg>

Most ha szerintük a vasbetonban másfajta vas-van, mint a fv. táblában, akkor írják oda <,badzmeg>..

ezt írd meg nekik <,...> és ha még mindig nekik áll feljebb <,..>, akkor disznópörkölõvel mutasd be a hõtágulást a szép kis pofikájukon, vagy betonvassal struktúráld át a szürkeállományukat <,..>.

Szerintem ez egy rosszul feltett kérdés volt. Adják meg a pontot az azonosra is meg arra is, ami a FV táblából kikövetkeztethetõ, ennyi.

és sry a <..>-ért, de nagyon kikívánkozik, mikor a magyar oktatás ontja az éééééééészt :C

persze... kezdd el mesélni hogy Ady mekkora egy fasiszta bordélyházi törzsvendég volt, biztos kapsz pár jó pontot és ez kiteszi életének 99%-át, a többiben ill. néha ebben is verseket írt, és meg is van a 6 perc. 😄😄

Matek emelten is volt ilyen, amit ha normálisan írnak le, nem ilyen F@szul, megtudom csinálni jól, de félreértelmeztem: a Kedd-Szerdás dolog, még azt se írták hogy ugyanazt folytatják, semmit és én nem 0,4el, hanem 1el számoltam!

ém duplázok<#nyes>, vagyis akartam, de mivel a németem 70%, a töri 85%, a számtek 80%, az irodalom 70%, ebbõl tán már kijön a sima számoltatás!

Fellebbezz, de ne lepõdj meg, ha elutasítják.

ez nem épp bölcsész-szimpatizáns topik -.-
😄
viccet félretéve: nem.

Sziasztok! Tudnátok segíteni abban, hogyan építsek fel egy 6perces, összefüggõ, szóbeli Ady verselemzést?

a bombásnál én sem figyeltem. 😞

én majd csak jövõ csütörtökön tudom meg az eredményeket.

Megtudtam a közép töri eredményét: 83 pont. A második részben 4 pontot vesztettem, ennyit bele is kalkuláltam, mivel nincs az az ember, aki 100%-osan kitalálja, hogy mi van a javítókulcsban. Az elsõ rész viszont idegesít, mivel hülyeségek miatt mentek el a pontok, pl. észre sem vettem, hogy az atombombán ülõ elnökök meg vannak számozva, és amilyen szerencsés vagyok, pont rossz sorrendben írtam le a hozzájuk tartozó országokat. A kormányzó helyett is vmiért miniszterelnökre gondoltam, székelyföld helyett pedig erdélyre 😞

Nálunk van fizika (igaz a tanár miatt semmit sem ér). Az igazgató dönthet arról pár tárgy esetében, hogy mit kell tanulni 4.-ben, és nekünk szerencsére egy reál barát igazgatónk volt 😊 Sajnos most nyugdíjba ment, és az új egy magyar-töri szakos, úgyhogy nem irigylem az alsóbb évfolyamosokat.

jah az annyira nem veszes, nekem rosszabb lett, de tokmindegy, mar felkeszultem lelkiekben arra, hogy ujraerettsegizem es ugrott elso ket helyem.

Jajj😊, engem nem kell meggyõzni errõl, inkább ebbe ne menjünk bele, mert nekem kifejezetten az a véleményem, hogy aki nem jó másnak az megy el bölcsésznek, továbbá hogy a költõk jó része azért lett költõ (életmûvész, naplopó), mert valamibõl meg kellett élnie. Persze van jo példa is költõkre, de tényleg tulzás hogy mekkora szerepet tulajdonitanak neki.
Meg azt sem értem, hogy ki dönti el hogy a Biologia fontosabb pl mint a Fizika? Merthogy 12.ben csak biosz van kötelezõen.

Szerintem akkor sincs igazuk, vagyis pontatlan a kérdésfeltevés.

hát, nekem 73% lett szoval annyira nem rossz, de kb igy járok ugyanugy mint egy 90%os középpel (Amit azért joval könnyebb megcsinálni, még szobeli sincs többek között)

az emelt abszolut nem eri meg, hulye voltam h azt tettem, nalunk sokan megszivtak rajtam kivul, balintka megint leszivhat mehetek ujra erettsegizni, hogy csinaljak egy 90%os matekot (amit a legutolso hulye is letudott tenni nalunk) hogy felvegyenek elso helyre

Tisztelt XXX Balázs!

Továbbítom a fizika bizottság elnökének válaszát:

"A kérdés nem általában kérdezett a vasról és a betonról, hanem a vasbetonra, az abban lévõ vasra ás betonra vonatkozott. A mért ismeret az volt, hogy a vasbetonban nem különbözhet számottevõen a vas és a beton hõtágulási együtthatója, mert akkor a vasbeton hõtûrése rossz lenne."

Tóth Andrea


Azt hiszem kezdem érteni mire gondoltak. A vas és a beton hõtágulására a vasbetonban, tehát nem mint az anyag vasra és betonra, hanem ami a vasbetonban van. A kérdés is úgy volt, hogy a vasbeton szerkezetekben mennyi a hõtágulási együttható, nem pedig általában.

Amúgy szerintem nem a pontozási rendszerrel van gond, sokkal inkább az oktatással. Túlságosan is a humán tárgyakat részesíti elõnyben. Elég csak az óraszámokat megnézni: magyar heti 5 óra, töri heti 5 óra, nyelv heti 2x4 óra, míg fizikából heti 1,5 óra, kémiából szintén, ott ráadásul 4.-ben már nincs is óra. Az érettségin pedig 4-bõl csak 1 reál tárgy van. Inkább ezt kellene vhogy kiegyensúlyozni.

Az irodalmat valószínûleg sokan (köztük én is), azért utálják, mert lényegtelen dolgok bemagolására épül. Mi értleme van 4-5 oldalas 8-as betûvel nyomott életrajzok bevágásának? Olyan költõk megtanulására, akikrõl még csak nem is hallottál, és valószínûleg nem is fogsz, mivel igencsak megkérdõjelezhetõ az "életmûvük"? Olyan elemzések visszamondására, aminek semmi köze a vershez? Ha a szerkesztõ átgondolná, hogy nem mindenki olyan irodalommániás, mint õ, akkor a mostani 300 oldalas könyv helyett elég lenne 100 oldal is, heti 2 óra mellett. És akkor nem lenne az a helyzet, hogy matekból fakultációón sem tudok eljutni olyan szintre, mint irodalomból alapóraszámban.

Ha orvos leszel, akkor latinul mindenképp tudnod kell, azt pedig egy idegen nyelv tudása jelentõsen elõsegíti (persze, ha az vmilyen latin nyelv -- olasz, vagy francia pl.). Arról nem is beszélve, hogy hazánk nem éppen az orvosi kutatások központja, szóval ha naprakész akarsz maradni, akkor bizony külföldi szaklapokat kell olvasnod.

Aki pedig csak a kémiából és bilológiából képes jó eredményt elérni, az jobb, ha nem megy orvosnak, mivel ha már az a maradék 2-3 tantárgy megtanulása is nehézséget okoz neki, akkor nem fogja bírni az egyetemet.

igen, az pedig az érettségidbõl olvasható ki (vagyis régebben ez igy volt), hogy milyen müvelt vagy, az hogy milyen jó orvos leszel, azt nem kéne hogy befolyásolja a mûveltséged. Ez kb ua mint a nyelvvizsgákkal, én sem értek vele egyet, hogy most ekkora szerepe lett, hiszen aki egész életében magyar orvos marad az minek tudjon 3 nyelvet? Mondjuk nem pofázok, mert nekem 2 van, és gyakorlatilag ezek biztosítják a felvételimet, de logikusan belátva igazat adok annak akik ezt kifogásolják.

Csakhogy a középiskolának nemcsak az a szerepe, hogy felkészítsen a jövõbeli pályádra, hanem hogy megadja a szükséges általános mûveltséget.

abban is van igazság, viszont ha belegondolsz, akkor hogyha pl valaki orvos akar lenni, akkor miért kéne hogy jol tudja az irodalmat meg a történelmet? Elég ha a bioszt meg a kémiéát jol tudja, akkor már jó orvos lesz.

Az emelt szint megkövetelésével egyetértenék (és 2008-tól így is lesz, ha jól tudom). A +7 pont duplázása pedig hülyeség, mivel azt külön számítják a hozott ill. felvételi pontoktól, és ha a duplázóknak ezt is duplán számolnák, akkor hátrányba kerülnének, akik elég sokat tanultak, hogy az év végi jegyük is megfelelõ legyen.

jah, sajnos az uj rendszerben taktikázni kell..meg aki duplázik annak nem is nagyon éri meg az emelt..pl nekem sem igazán érte meg..
akkor lenne fair hogyha duplázodna a 7 pont is, vagy a jobb egyetemek megkövetelnék az emelt szintet..

Nem a matek nem megy, hanem a szóban felelés, de már megbántam, középszintes feladatsort itthon miután leszedtem 97%ra írtam, de emelten a +7el nem fogok ennyi pontot kapni<#falbav>

De olyan szak alig van már pl a corvinuson meg a bmen is. ebbõl a gazdálkodásiból van sok, ezért gondolom, hogy ez lett az utódja.

Szerintem alkalmazott közgazdaságtan (legalábbis az om-es bologna-kiadványban így szerepelt).

Valaki amúgy tudja, hogy a régi közgazdász szak megnevezés helyett, most hogy hívják ugyanazt a BSC rendszerében? gazdálkodási menedzsment?

De miért jelentkeztél emelt matekra, ha ennyire nem megy? 😊

Hát ha decemberben adták, akkor nem valószínû, hogy már a szerkesztéskor ismerték a májusi témaköröket.

tavaly decemberi könyv, azóta változtattak?

hála az égnek

OKÉV-nél a matematika tantárgyi felelõs.

mi ez?

Szerintem írj ide.

Akkor jó 😊

tényleg igaz, akkor bebizonyítod ábrával szemléltetve a disztributivitást, vagy azt h egy n elemû halmaz részhalmazainak száma 2^n

A bizonyítványodban biztos nem lesz 😄 (azt csak egyszer kapsz és uutána semmit nem tudnak és nem is lehet módosítani rajta). Lehet, hogy az om egyik szerverén lesz egy bejegyzés, de hogy arra senki sem lesz kíváncsi, az biztos 😄 A felvételinél pedig csak azokat a papírokat küldöd el, amik jók neked.

Az oké, de lesz ennek valami nyoma? tudom kapni fogok egy papírt, de ha én azt kidobom a kukába, akkor annak már semmi nyoma nem lesz? Se a tavaly bizimbe, se kisbetûvel az alsó sarokba, se sehovan me írják be ugye? Árt az imidzsemnek 😄

A háromszöges tétel sajnos csak a tavalyi elsõ témakörhöz volt jó, idén módosították.

Semmi, a tavalyi eredményed fogják számolni.

második tételhez jó az h gyökketõ irracionális

az elsõhöz meg az egyik könyvemben az van h a 3szög oldalfelezõi egy pontban metszik egymást

Mi van akkor, ha én már tavaly érettségiztem matekból, és idén emeltre mentem, viszton nem tudtam javítani a tavalyimon, és nem megyek el szóbelire?

Szóbelin és írásbelin együttesen kell elérned 20%-ot, viszont az írásbelin és a szóbelin is külön-külön legalább 10%-ot kell elérned.