SG.hu·
A Google a keresést is letiltja azokban az iskolákban, amelyek elutasítják az MI-t
A Google megkönnyíti, hogy az iskolák korlátozzák a diákok számára elérhető MI-eszközöket. Azok az intézmények azonban, amelyek teljesen letiltják az MI használatát, elveszítik a Google keresőjéhez való hozzáférést is.
A Google kedden bejelentette, hogy a következő év elejétől kikapcsolja a népszerű szoftvereibe beépített mesterségesintelligencia-eszközöket a közoktatásban, vagyis az óvodától a középiskoláig terjedő évfolyamokon tanuló diákok számára, kivéve, ha az iskolák vezetői kifejezetten úgy döntenek, hogy elérhetővé teszik ezeket az eszközöket. A technológiai óriásvállalat vezetői azt mondták, hogy reagálni szeretnének az oktatók és a szülők igényeire, akik nagyobb ellenőrzést kértek afelett, hogy a gyerekek miként lépnek kapcsolatba az MI-vel. A döntésnek azonban van egy feltétele: azok az iskolák, amelyek úgy döntenek, hogy teljes egészében korlátozzák az MI használatát, a Google keresőjéhez való hozzáférést is elveszítik.
Az MI-funkciók mára a Google kereskedelmi forgalomban elérhető keresőmotorjának szokásos részévé váltak. „A keresés és az MI szorosan integrálódik egymással” - mondta Chris Phillips, a Google oktatási üzletágának alelnöke. Hozzátette, hogy ha egy iskola betiltotta az MI használatát, a diákok „nem férhetnek majd hozzá a keresőhöz, és egy olyan üzenetet látnak majd az iskolájuktól, amely jelzi számukra, hogy a szolgáltatás nem érhető el”.
A Google messze a legmeghatározóbb technológiai szereplő az amerikai általános és középiskolai oktatásban. A vállalat oktatási alkalmazáscsomagja, amely többek között a Gmailt, a Dokumentumokat és a Classroom nevű feladatkezelő platformot foglalja magában, mindenütt jelen van az iskolákban. Az olcsó laptopok közé tartozó Google Chromebookok az Egyesült Államok iskoláiban a legszélesebb körben kiosztott tanulói eszközök. A Google neve pedig egyet jelent az internetes kereséssel, amely világszerte nélkülözhetetlen eszköz a diákok számára.
A vállalat új stratégiája jól mutatja, milyen jelentős befolyással rendelkezik a Google az amerikai oktatásban. Ha az iskola vezetői azt szeretnék, hogy a diákok továbbra is hozzáférjenek a keresőhöz a vállalat ökoszisztémáján belül, kénytelenek lesznek elfogadni a Google MI-technológiáját.
Lina Khan, a Szövetségi Kereskedelmi Bizottság korábbi elnöke egy nyilatkozatában azt mondta, hogy a Google a „keresőpiaci monopóliumát arra használja, hogy az iskolákat az MI bevezetésére kényszerítse”. Hozzátette, hogy több bíróság is megállapította: a technológiai óriás megsértette a trösztellenes jogszabályokat. „Ez a legutóbbi lépés azt mutatja, hogy a vállalat továbbra sem tanult a történtekből” - mondta Khan a Google iskoláknak szánt új MI-módosításairól. Hozzátette: „Miközben a közvélemény egyre határozottabban lép fel az MI iskolai használata ellen, a Google egyértelművé teszi, hogy megbünteti azokat, akik nem hajlandók beállni a sorba.”
Az elmúlt hónapokban a Google a Gemini chatbotot értékes oktatási eszközként népszerűsítette. A vállalat szerint a chatbot segíthet a tanároknak az órák megtervezésében, a diákok számára pedig személyre szabott oktatót biztosíthat. A Gemini új, diákoknak szánt változatának, a Guided Learningnek az a célja, hogy megnehezítse az MI használatát az iskolai csalásokhoz. „Továbbfejlesztjük a megközelítésünket” - mondta Phillips. Olyan eszközöket ígért, amelyek „támogatják a tanulással járó produktív küzdelmet”, és visszaszorítják, hogy a diákok könnyen megszerezhető válaszokért forduljanak az MI-hez.
Augusztusban a Google alapértelmezettként bekapcsolta az MI-funkciókat a K-12-es iskoláknak szánt Classroom alkalmazásban azoknál az intézményeknél, amelyek külön hozzáférést biztosítottak diákjaiknak a vállalat Gemini chatbotjához. A lépés felháborított néhány iskolaigazgatót, akik úgy vélték, hogy az iskoláknak maguknak kellene eldönteniük, hogyan és mikor használják a diákok a Google MI-eszközeit. A Google most visszavonja az augusztusi módosítást.
A szülői érdekvédelmi aktivisták egyre határozottabban lépnek fel az MI iskolai használata, valamint általában a képernyő előtt töltött idő ellen. Bár az MI-chatbotok hasznos eszközök lehetnek a kutatómunkához és a programozáshoz, könnyen felhasználhatók az iskolai feladatokkal kapcsolatos csalásra is, emellett téves információkat szolgáltathatnak. A kutatások azt mutatják, hogy a chatbotok a kritikus gondolkodást is hátráltathatják, és érzelmi függőségbe sodorhatják a serdülőket.
A múlt héten New York állam elfogadott egy, a chatbotok biztonságos használatára vonatkozó törvényt, amely megtiltaná a vállalatoknak, hogy különféle MI-funkciókat tegyenek elérhetővé kiskorúak számára. Szeptemberben pedig az ország két legnagyobb iskolakörzete, a New York-i és a Los Angeles-i, amelyek egyaránt a Google ügyfelei, széles körben korlátozta a generatív mesterséges intelligenciához való hozzáférést az iskolai eszközökön. A Los Angeles-i Egyesített Iskolakerület tisztviselői akkor azt mondták, abban reménykednek, hogy a diákok továbbra is végezhetnek Google-kereséseket, ha közben kikapcsolják az MI-alapú áttekintéseket. Ezek a keresési találatok tetején megjelenő, MI által létrehozott összefoglalók. Az ilyen áttekintések eltántoríthatják a diákokat attól, hogy több különböző információforrást is felkeressenek.
Hétfőn a Google vezetői azt mondták, hogy azokban az iskolakörzetekben, amelyek engedélyezik az MI használatát, 2027 elejétől két lehetőség közül választhatnak majd a diákok az iskolai fiókokon keresztül végzett keresések során. Az egyik lehetőség az lesz, hogy bekapcsolt MI-alapú áttekintésekkel és MI-csevegésekkel kereshetnek, a jelenlegi fogyasztói felhasználói élményhez hasonló módon. A másik lehetőség a Guided Learning használatával történő keresés lesz, amely a Google Gemini chatbotjának diákok számára készült változata.
A Guided Learning célja, hogy lépésről lépésre vezesse végig a diákokat egy-egy témán, anélkül, hogy olyan válaszokat adna nekik, amelyek megkerülnék a tanulási folyamatot. A szolgáltatást úgy tervezték, hogy az egyéni oktatáshoz hasonló élményt nyújtson, amelyben a tanár egyetlen diákkal foglalkozik. A Guided Learning fogyasztói változata már elérhető a Geminiben, és csalásra is lehetőséget adhat. Egy újságírói teszt során a rendszer egy emelt szintű, történelemből készült vizsgafeladatra adott válaszként részletes esszét állított elő.
A Google Classroom termékfelelőse, Brit Mennuti szerint az iskoláknak szánt, jelenleg tesztelés alatt álló változatban szigorúbb korlátozások lesznek érvényben. Elmondása szerint a tanárok többek között áttekinthetik majd a diákok chatbotbeszélgetéseinek átiratait. Morgan Polikoff, a Dél-kaliforniai Egyetem oktatáskutató professzora szerint a Google döntése tovább erősítheti a szülők és az oktatók körében egyre inkább kibontakozó technológiaellenes mozgalmat. „Ez különösen egyértelmű példája annak, hogy a technológiai iparág mindent megtesz azért, hogy mindenkire rákényszerítse az MI használatát, még akkor is, ha már jeleztük, hogy nem akarjuk” - mondta.
A Google kedden bejelentette, hogy a következő év elejétől kikapcsolja a népszerű szoftvereibe beépített mesterségesintelligencia-eszközöket a közoktatásban, vagyis az óvodától a középiskoláig terjedő évfolyamokon tanuló diákok számára, kivéve, ha az iskolák vezetői kifejezetten úgy döntenek, hogy elérhetővé teszik ezeket az eszközöket. A technológiai óriásvállalat vezetői azt mondták, hogy reagálni szeretnének az oktatók és a szülők igényeire, akik nagyobb ellenőrzést kértek afelett, hogy a gyerekek miként lépnek kapcsolatba az MI-vel. A döntésnek azonban van egy feltétele: azok az iskolák, amelyek úgy döntenek, hogy teljes egészében korlátozzák az MI használatát, a Google keresőjéhez való hozzáférést is elveszítik.
Az MI-funkciók mára a Google kereskedelmi forgalomban elérhető keresőmotorjának szokásos részévé váltak. „A keresés és az MI szorosan integrálódik egymással” - mondta Chris Phillips, a Google oktatási üzletágának alelnöke. Hozzátette, hogy ha egy iskola betiltotta az MI használatát, a diákok „nem férhetnek majd hozzá a keresőhöz, és egy olyan üzenetet látnak majd az iskolájuktól, amely jelzi számukra, hogy a szolgáltatás nem érhető el”.
A Google messze a legmeghatározóbb technológiai szereplő az amerikai általános és középiskolai oktatásban. A vállalat oktatási alkalmazáscsomagja, amely többek között a Gmailt, a Dokumentumokat és a Classroom nevű feladatkezelő platformot foglalja magában, mindenütt jelen van az iskolákban. Az olcsó laptopok közé tartozó Google Chromebookok az Egyesült Államok iskoláiban a legszélesebb körben kiosztott tanulói eszközök. A Google neve pedig egyet jelent az internetes kereséssel, amely világszerte nélkülözhetetlen eszköz a diákok számára.
A vállalat új stratégiája jól mutatja, milyen jelentős befolyással rendelkezik a Google az amerikai oktatásban. Ha az iskola vezetői azt szeretnék, hogy a diákok továbbra is hozzáférjenek a keresőhöz a vállalat ökoszisztémáján belül, kénytelenek lesznek elfogadni a Google MI-technológiáját.
Lina Khan, a Szövetségi Kereskedelmi Bizottság korábbi elnöke egy nyilatkozatában azt mondta, hogy a Google a „keresőpiaci monopóliumát arra használja, hogy az iskolákat az MI bevezetésére kényszerítse”. Hozzátette, hogy több bíróság is megállapította: a technológiai óriás megsértette a trösztellenes jogszabályokat. „Ez a legutóbbi lépés azt mutatja, hogy a vállalat továbbra sem tanult a történtekből” - mondta Khan a Google iskoláknak szánt új MI-módosításairól. Hozzátette: „Miközben a közvélemény egyre határozottabban lép fel az MI iskolai használata ellen, a Google egyértelművé teszi, hogy megbünteti azokat, akik nem hajlandók beállni a sorba.”
Az elmúlt hónapokban a Google a Gemini chatbotot értékes oktatási eszközként népszerűsítette. A vállalat szerint a chatbot segíthet a tanároknak az órák megtervezésében, a diákok számára pedig személyre szabott oktatót biztosíthat. A Gemini új, diákoknak szánt változatának, a Guided Learningnek az a célja, hogy megnehezítse az MI használatát az iskolai csalásokhoz. „Továbbfejlesztjük a megközelítésünket” - mondta Phillips. Olyan eszközöket ígért, amelyek „támogatják a tanulással járó produktív küzdelmet”, és visszaszorítják, hogy a diákok könnyen megszerezhető válaszokért forduljanak az MI-hez.
Augusztusban a Google alapértelmezettként bekapcsolta az MI-funkciókat a K-12-es iskoláknak szánt Classroom alkalmazásban azoknál az intézményeknél, amelyek külön hozzáférést biztosítottak diákjaiknak a vállalat Gemini chatbotjához. A lépés felháborított néhány iskolaigazgatót, akik úgy vélték, hogy az iskoláknak maguknak kellene eldönteniük, hogyan és mikor használják a diákok a Google MI-eszközeit. A Google most visszavonja az augusztusi módosítást.
A szülői érdekvédelmi aktivisták egyre határozottabban lépnek fel az MI iskolai használata, valamint általában a képernyő előtt töltött idő ellen. Bár az MI-chatbotok hasznos eszközök lehetnek a kutatómunkához és a programozáshoz, könnyen felhasználhatók az iskolai feladatokkal kapcsolatos csalásra is, emellett téves információkat szolgáltathatnak. A kutatások azt mutatják, hogy a chatbotok a kritikus gondolkodást is hátráltathatják, és érzelmi függőségbe sodorhatják a serdülőket.
A múlt héten New York állam elfogadott egy, a chatbotok biztonságos használatára vonatkozó törvényt, amely megtiltaná a vállalatoknak, hogy különféle MI-funkciókat tegyenek elérhetővé kiskorúak számára. Szeptemberben pedig az ország két legnagyobb iskolakörzete, a New York-i és a Los Angeles-i, amelyek egyaránt a Google ügyfelei, széles körben korlátozta a generatív mesterséges intelligenciához való hozzáférést az iskolai eszközökön. A Los Angeles-i Egyesített Iskolakerület tisztviselői akkor azt mondták, abban reménykednek, hogy a diákok továbbra is végezhetnek Google-kereséseket, ha közben kikapcsolják az MI-alapú áttekintéseket. Ezek a keresési találatok tetején megjelenő, MI által létrehozott összefoglalók. Az ilyen áttekintések eltántoríthatják a diákokat attól, hogy több különböző információforrást is felkeressenek.
Hétfőn a Google vezetői azt mondták, hogy azokban az iskolakörzetekben, amelyek engedélyezik az MI használatát, 2027 elejétől két lehetőség közül választhatnak majd a diákok az iskolai fiókokon keresztül végzett keresések során. Az egyik lehetőség az lesz, hogy bekapcsolt MI-alapú áttekintésekkel és MI-csevegésekkel kereshetnek, a jelenlegi fogyasztói felhasználói élményhez hasonló módon. A másik lehetőség a Guided Learning használatával történő keresés lesz, amely a Google Gemini chatbotjának diákok számára készült változata.
A Guided Learning célja, hogy lépésről lépésre vezesse végig a diákokat egy-egy témán, anélkül, hogy olyan válaszokat adna nekik, amelyek megkerülnék a tanulási folyamatot. A szolgáltatást úgy tervezték, hogy az egyéni oktatáshoz hasonló élményt nyújtson, amelyben a tanár egyetlen diákkal foglalkozik. A Guided Learning fogyasztói változata már elérhető a Geminiben, és csalásra is lehetőséget adhat. Egy újságírói teszt során a rendszer egy emelt szintű, történelemből készült vizsgafeladatra adott válaszként részletes esszét állított elő.
A Google Classroom termékfelelőse, Brit Mennuti szerint az iskoláknak szánt, jelenleg tesztelés alatt álló változatban szigorúbb korlátozások lesznek érvényben. Elmondása szerint a tanárok többek között áttekinthetik majd a diákok chatbotbeszélgetéseinek átiratait. Morgan Polikoff, a Dél-kaliforniai Egyetem oktatáskutató professzora szerint a Google döntése tovább erősítheti a szülők és az oktatók körében egyre inkább kibontakozó technológiaellenes mozgalmat. „Ez különösen egyértelmű példája annak, hogy a technológiai iparág mindent megtesz azért, hogy mindenkire rákényszerítse az MI használatát, még akkor is, ha már jeleztük, hogy nem akarjuk” - mondta.