97204
Szóld le az elötted írót!
-
#19368
gyöngytyúkod neked a nénikéd 
-
Dave John #19367 Boldog Karácsonyt gyöngytyúkjaim! -
#19366
reggelt ratyik! -
#19365
-
#19364
viszlát délelőtt szarosok! 
-
#19363
köszönöm!!!! -
#19362
na csak annyi a dolgod,hogy leírod mit szeretnél-------ide katt--!!! -
#19361
tudok ajánlani aki megcsinálja.,!! -
#19360
de tényleg jó. nekem is kéne már egy jól festő lógó.... -
#19359
thx 
-
#19358
krva jó a lógód! -
#19357
nekem minden okk!!! -
#19356
most mi nem tetszik? -
#19355
:D -
#19354
azért erről nem volt szó:))))))) -
#19353
-
#19352
én is úgy gondoltam 
-
#19351
persze ,mi más??? 
-
#19350
gondolom, ez barátság 
-
#19349
-
#19348
jól van, rendben van ha iszogattok. nincs is ezzel semmi baj:)) -
#19347
???????????????????
-
#19346
-
#19345
majdnem:) -
#19344
-
#19343
dobjuk ki akkor a pc-t is?:S -
#19342
anyám ovónő
sokat hallotam már ezeket tőlle és szerintem jogos
sry de mást nemtok errereagálni:S -
#19341
-
#19340
Lényeg ,hogy nem is volt ték :) -
#19339
ez mind igaz! szerintem dobjátok ki a TV, rádió készülékeket, és próbáljatok meg magatokba zárkózva, emberi módon gondolkodni! -
#19338
ez nem is igaz, nem csak a ték érdekli -
#19337
Figyelmeztető jelek - Elveszítelek, elveszítenek
Minden bajt megelőznek jelek, amelyek felhívják figyelmünket, és amelyeket hajlamosak vagyunk - tudatosan vagy tudattalanul is - nem észlelni. Vagy legalábbis nem időben figyelni oda, ahova kell és arra, akire szükséges. Persze ezek a tünetek sosem mutathatók ki mindenki számára egyértelműen.
Gyermekek különböző módon reagálnak félelmeikre és fájdalmaikra. Mielőtt elengednék a családi "biztosító kötelet" jeleznek:
Megkísérlik elnyerni az olyannyira nélkülözött szeretet. Közeledni akarnak, folyamatosan figyelik szüleiket, a kedvükben járnak állandóan. Olyannyira csak erre koncentrálnak, hogy mással nem is képesek foglalkozni. Ilyenkor jelentkezhet a dekoncentráltság, az érdeklődése leszűkülése, ezzel együtt az iskolai eredmények visszaesése.
A "támaszát vesztettnek érző" gyermek, vagy fiatal igyekszik állandóan magára irányítani a figyelmet. Mindig vannak kérdései, folyamatosan bohóckodik, nyughatatlan, nem képes egy dologgal foglalkozni egy időben. Persze, amikor megróják, akkor ellenszegül, makacskodik, dacol, hisztizik, szinte dührohamot kap. Ekkor már a büntetés is örömet jelenthet a gyermek számára, hiszen ezzel is visszajelzést kap, hogy létezik.
Gyakori, hogy nem képesek beilleszkedni a közösségbe, nem akarnak együttműködni társaikkal, egyedi szabályrendszerük van, a saját törvényeiket tartják érvényben. Nagyon nehezen viselik el, ha alkalmazkodniuk kell valakihez, erre egyenesen képtelenek, de ha esetleg mégis belekényszerítik őket valahogy egy ilyen helyzetbe. Akkor rögvest bebizonyítják, hogy ez nekik nem megy.
Súlyosabb tünet az, amikor a gyermek úgy értékeli helyzetét, hogy neki bosszút kell állnia sérelmeiért. Ez gyakran nem tudatos, csupán tudattalan, de épp olyan veszélyes reakció. Agresszív mindenkivel szemben, legalább annyira erőszakos környezete felé, amennyire vele szemben volt valaki. Gyűlölködik, bár sokszor nincs rá alapja, mindenkit bánt, rombol és pusztít.
Hangot ad indokolatlan és keserű irigységnek, féltékenységnek, amelyet igyekszik minél előbb megtorolni, illetve kompenzálni.
Természetesen vannak kevésbé indulatos elemek is, melyek nehezen értelmezhetők, vagy bonthatók ki. Ilyen például az, amikor a szülő csak azt veszi észre, hogy a gyermeke nagyon csendes. Túlzottan is az. Kerül minden társaságot, fél az újdonságoktól, az agresszivitástól, a kudarctól és emiatt játszani sincs kedve, a kortárs közösségről nem is beszélve. A gyermek szorong. Magába fojtja ezt a kínzó, tárgyatlan érzést. Egyre magányosabb lesz, depresszívvé válik.
Előfordulhatnak nagyon súlyos esetben különböző kényszercselekvések, vagy pótcselekvések, melyek valamelyest megnyugvással szolgálhatnak.
Lopás, verekedés, rongálás.
Csúnya beszéd, káromkodás, szidalmak gyakori ismétlése.
Dadogás, beszédzavarok, kiejtési nehézségek.
Szintén nagyon súlyos gondokat tükröz a regresszió, vagyis, amikor a gyermek magatartásában, beszédében, megnyilvánulásaiban visszaesik egy korábbi fejlődési szintre: a hétéves úgy viselkedik, mint egy öt éves.
A reális világ iránti érdeklődésük csökken, folyamatosan fantáziálnak, álmodoznak.
Fontos megjegyezni, hogy a tüneteket hozó gyermek lelkében, érzelmi világában ilyenkor katasztrófák sora zajlik le. De ez megfigyelhető magatartásában is, ahol égbekiáltó a változás, a tanulmányi eredményei szintén erősen visszaesnek, szociális kapcsolatai minden szinten meredeken hanyatlanak, lassan érdektelenné válik. Az iskola nem tudja ellensúlyozni az otthonról hozott sérüléseket, a tapasztalt negatívumokat, hanem sokkal inkább elmélyíti azokat. Főleg, ha a pedagógus nem ismeri fel a gyermeknél az érzelmi problémák következményeit, hanem közömbösen viseltetik iránta, egyszerűen "nehezen nevelhetőnek", vagy "magatartászavarosnak" titulálja.
-
#19336
téged csak a ték érdekel?:D -
#19335
de jó téked volt! -
#19334
sok faszarcu kocaka
menyetek aludni basszátokmámeg vagy ne OFF:D
[Szóld le az elötted írót!] -
#19333
-
#19332
-
#19331
Jedi? :D -
#19330
aranyom????? nem tudod, hogy milyen képesséeim vannak:))) -
#19329
nadeájj fasstopoakrohattak! ez nem a nyáladzzóóájos topig! snecájok