Nagyon hiányzik a gyakorlati képzés a hálózati szakembereknél

A hálózatépítő iparnak úgy kellene kezelnie az örökös munkaerőhiányt, hogy a pályakezdő műszaki szakembereknek olyan gyakorlati képzést nyújt, mint amilyet az asztalos- vagy villanyszerelő-gyakornokok tanulói képzés során kapnak.

Ez a véleménye Alexis Bertholfnak, akinek hálózatépítéssel foglalkozó videóit és egyéb online tartalmait több mint 200 000 ember követi a közösségi médiában, és aki azért száll síkra, hogy „a hálózatépítés újra menő legyen”. "A 2000-es évek elején az internet kiépítése volt a legmenőbb dolog, amit csak lehetett csinálni” - mondta az Asia Pacific Regional Internet Conference on Operational Technologies (APRICOT) konferencián, Kuala Lumpurban. De ma már mindenki adottnak veszi, hogy a hálózatok működnek, és a rajtuk való munka nem kerül előtérbe. "Egy vállalat informatikai igazgatójával dolgoztam együtt, aki azt mondta, hogy ők a felhő az első szemléletet követik, ezért amikor új épületet építettek, sehova nem tettek kábeles szekrényeket” - mondta a konferencia nyitóbeszédében.

"A hálózati csapat odament a vezetőségükhöz, és azt mondta: "Hé, hová fogjuk tenni a hálózati felszerelést?”. A CIO azt mondta: 'Nincs szükségünk kábelszekrényekre, mi egy cloud first cég vagyunk'.”. Ez a hozzáállás azt mutatja, hogy a hálózatépítés egyszerűen nem menő. Ennek az elmozdulásnak az egyik következménye, hogy a területre vezető karrierutak formálissá és lassúvá váltak. Bertholf elmondta, hogy jellemzően azt látják, hogy a diplomásokat felveszik a help deskekbe dolgozni, és arra ösztönzik őket, hogy tapasztalatot szerezzenek egy otthoni környezet megépítésével és az azon való kísérletezéssel, vagy a gyártók tanúsítványainak megszerzésével jussanak be egy hálózati központba. Bár ez a fejlődés készségeket épít, azt jelentheti, hogy egy évtized vagy még több is eltelik, mielőtt jelentősebb mérnöki szerepkörbe kerülnének.

Úgy véli, hogy a szakemberhiány azt mutatja, hogy a karrierstruktúra nem szolgálta jól az iparágat, és hogy változásra van szükség, mégpedig gyorsan, mivel a vezető mérnökök azon csoportja, akik akkor csatlakoztak a területhez, amikor az még menő volt, kezd nyugdíjba vonulni. Bertholf attól tart, hogy nehéz lesz megfelelő tapasztalattal rendelkező utódokat találni a helyükre. "Amikor ti elhagyjátok az iparágat, egy olyan több évtizedes problémamegoldó megközelítést is elveszítünk, amelyet csak a hálózatok évekig tartó építésével és karbantartásával lehet elsajátítani” - mondta.


Megoldása az, hogy a vezető mérnökök és munkáltatóik nyitottak legyenek a fiatal műszaki szakemberek gyorsított karrierépítésére egy olyan modell keretében, amelynek keretében az újonnan felvett szakemberek a tanulószerződéses gyakorlati képzéshez hasonló körülmények között dolgoznak együtt a tapasztalt műszaki szakemberekkel. "Úgy gondolom, hogy a szakmák nagyon jól csinálják” - mondta az APRICOT előadásán, ahol a tanulószerződéses gyakorlati képzéseket dicsérte, amelyeknél egy oktatás után "kapsz egy darab papírt, és aztán néhány évig egy villanyszerelő, vízvezeték-szerelő vagy szerelőmester mellett dolgozol, mielőtt képesnek tartanak arra, hogy egyedül végezd el a munkádat."

Bertholf szerint a tanulószerződéses gyakorlati képzés jobb, mint a rövid gyakornoki idő. "Három hónap nem helyettesíti azt, hogy valaki alatt hosszú ideig dolgozzunk” - mondta előadásában. Úgy véli, hogy a vezető hálózati szakembereknek kötelességük időt szánni arra, hogy intenzíven foglalkozzanak az iparág új belépőivel, két okból is. Az egyik, hogy miután felépítették az internetet, bizonyára tisztában vannak azzal, hogy az üzemeltetéshez szükség van képzett emberekre. A másik, hogy a vezető hálózati mérnökök túl jól végezték a munkájukat. A hálózatok áthatják a mindennapi életet, ugyanakkor szinte láthatatlanok, így a gyerekek nem tudják könnyen felmérni, hogyan vezethet ez karrierhez.

A fejlesztői életet sokkal könnyebb elképzelni, mert gyakran már a gyerekeket megtanítják a kódolásra, és minden egyes alkalommal, amikor játszanak egy játékkal, láthatják az eredményt. Bertholf szerint az új generációnak rá kell jönnie, hogy a hálózati karrierek mesések lehetnek. "Szó szerint nincs egyetlen olyan vállalkozás sem, amely a mai korban hálózat nélkül működni tudna, így rengeteg lehetőséged van” - mondta. „Ha megunsz egy helyet, bármikor el tudsz vándorolni, mert van hasznos készséged."


Ha a hálózatépítéssel foglalkozó idősebbek tanoncokat képeznek, Bertholf szerint értékelniük kell, hogy a fiatalok eltérő kommunikációs preferenciákkal rendelkeznek. Az első mobilkészüléke egy gombokkal szerelt telefon volt, de a fiatalabb testvérei egyből érintőkijelzős okostelefonokkal kezdtek. Az eredmény az lett, hogy egyazon család és generáció tagjai különböző kommunikációs preferenciákat alakítottak ki. A hálózatépítők következő generációjának gyorsított oktatása szerinte kihívást jelent majd az idősebb hálózatépítők számára, hogy megfelelő módokat találjanak arra, hogyan adják át tudásukat a huszonévesek csoportjainak.

Ez a TikTok-ot jelentheti, amelyről Bertholf elmondta, hogy az APRICOT előtt arra használt, hogy szűretlen, helyiek által készített tanácsokat találjon arról, hogy mit érdemes csinálni Malajziában. Mert a huszonévesek ezt használják, de az idősebbek számára ez valószínűleg nem egy kényelmes lehetőség. "Lehet, hogy félre kell tenniük az egójukat” - javasolta, szükség lesz az új médiumok felkarolására, ha az idősebb hálózati szakemberek segíteni akarnak abban, hogy kinevelődjön a munkavállalók egy új generációja, akik megőrzik és előremozdítják az eredményeiket. Elismerte, hogy a TikTok-on nem sok hálózati tartalom van, de ezen igyekszik változtatni. Úgy véli, ha többen részt vesznek ebben a küldetésben, az segíteni fogja a hálózatépítő iparágat a következő generáció toborzásában és kiképzésében, akik ezt a szolgáltatást - és számtalan másikat - megbízhatóan működtetik a jövőben is.